跨山越海送教研 合作发展谱新篇——浙江省计算机网络名师工作室与巴中市教育科学研究所联合教研活动之教学设备研究

为深化东西部教育协作，推动优质教育资源共享，浙江省计算机网络名师工作室与四川省巴中市教育科学研究所成功举行了联合教研活动。本次活动以“跨山越海送教研，合作发展谱新篇”为主题，聚焦计算机网络教学设备的应用与研究，通过云端连线与实地研讨相结合的方式，两地教师共探教学设备优化与创新之路。

一、活动背景与目标

随着教育信息化的深入推进，教学设备在计算机网络课程中的支撑作用日益凸显。浙江省计算机网络名师工作室拥有先进的设备配置与丰富的应用经验，巴中市则正处在教育设备升级的关键期。此次联合教研旨在：1）分享浙江在计算机网络教学设备选型、配置与管理方面的成熟做法；2）调研巴中市各级学校现有设备的现状与痛点；3）通过案例研讨，形成可推广的设备应用策略，提升两地教师的设备运用能力。

二、教学设备研究的核心内容

（一）设备现状对比分析
工作室成员首先介绍了浙江省中职及高中计算机网络实训室的主流设备，包括三层交换机、企业级路由器、防火墙、无线控制器及云实训平台等，强调“虚实结合”的建设思路。巴中市教科所则反馈了本地学校设备普遍存在的更新慢、型号杂、维护难等问题。双方一致认为，设备配置应贴合课程标准与产业需求，避免盲目追求高端。

（二）典型教学设备应用案例

1. 浙江案例：基于华为eNSP模拟器与真实设备结合。工作室展示了如何利用eNSP完成基础组网实验，再过渡到真实华为设备进行综合调试，降低硬件损耗，提高学生兴趣。2. 巴中案例：利用退役旧设备搭建“校园迷你网络”。巴中某职校将老旧的交换机、路由器重新配置，组织学生完成VLAN划分、静态路由等任务，实现低成本实践教学。

（三）设备维护与管理经验
浙江工作室分享了设备全生命周期管理方法：建立二维码资产库、定期固件升级、组建学生设备维护社团。巴中方面提出了“共享设备库”设想，即区域内学校轮流使用高性能设备，缓解资金压力。双方还探讨了远程协助诊断设备故障的流程。

（四）前沿设备与新技术融合
活动专门研讨了SDN（软件定义网络）、物联网实验套件、Wi-Fi 6设备在中学网络教学中的适应性。浙江工作室演示了基于树莓派的SDN实验，巴中教师则提出可先引入低成本物联网传感器，让学生理解网络与感知层的联系。双方决定合作开发《基于国产设备的网络实验指导手册》。

三、联合教研的形式与成效

本次活动采用“线上+线下”混合模式：浙江工作室在杭州主会场进行设备实操直播，巴中市教科所在巴中设立分会场，组织20余所学校的40余名骨干教师集中观摩并同步操作。会后，两地建立了“设备研究”微信交流群，并计划每学期开展一次设备专题研修。初步成果包括：形成了《计算机网络教学设备配置参考清单（试行）》，巴中市3所学校试点引入浙江推荐的模拟器+低成本硬件方案，学生实践课时利用率提升近30%。

四、反思与展望

教学设备是课程实施的物质基础，但核心在于“人如何使用设备”。本次跨山越海的送教研活动，不仅为巴中带来了设备应用的新理念，也让浙江教师了解了不同条件下的创新做法。双方将继续围绕设备升级、实验项目开发、教师工作坊等开展深度合作，共同谱写东西部教育协作的新篇章。

（供稿：浙江省计算机网络名师工作室、巴中市教育科学研究所）